| Институт филологии СО РАН посетили победители Всероссийского конкурса «Наука и вдохновение Антарктиды» | 16.02.2026 |
12 февраля в рамках Дней российской науки в Институте филологии СО РАН побывали победители Всероссийского конкурса научных и творческих работ «Наука и вдохновение Антарктиды».
Конкурс 2025 года проводился в рамках проекта «Путешествия с РГО: в эфире – Антарктида», в честь 180-летия Русского географического общества. В нем принимали участие школьники 7–11 классов, студенты колледжей и воспитанники учреждений дополнительного образования. Лауреаты конкурса в 2026 году отправятся в 10-дневную экспедицию в Антарктиду; за второе место было предусмотрено недельное путешествие на Балтику; за третье – научный тур по Академгородку. По итогам работы всех победителей будет подготовлен совместный научно-популярный фильм.
Школьницы из Нижнего Новгорода Полина Сердюк и Агата Лысова, занявшие третье место на конкурсе, в сопровождении члена совета Новосибирского отделения РГО Александра Мокерова, в ряду других научных институтов Сибирского отделения РАН посетили Институт филологии СО РАН.
В фойе Института филологии СО РАН ко Дням российской науки была размещена фотовыставка с уникальными кадрами из комплексных фольклорных экспедиций «Сквозь время: голоса Сибири и Дальнего Востока». Вводную экскурсию для гостей провела младший научный сотрудник Виктория Гончарова.
В продолжение экскурсии старший научный сотрудник кандидат искусствоведения Екатерина Исмагилова прочитала научно-популярную лекцию «Фольклор народов Сибири: от фиксации до публикации», рассказав об одном из центральных проектов сектора фольклора народов Сибири Института филологи СО РАН – подготовке томов академической двуязычной серии «Памятники фольклора народов Сибири и Дальнего Востока».
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|||
![]() |
![]() |
|||
![]() |
||||
















