Статья

Название: Языковое благополучие саха в условиях активного двуязычия: этносоциолингвистическое измерение

Авторы: Нина Иннокентьевна Иванова

Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера Сибирского отделения Российской академии наук, Якутск, Россия

В рубрике Языкознание

Аннотация:

Языковое благополучие недоминирующих языков определяется множеством неязыковых факторов, создающих условия для развития, ассимиляции либо интеграции. Цель статьи ‒ систематизировать понятие языковое благополучие и определить с позиций кросс-культурного подхода языковое благополучие носителей языка саха. Использованы итоги социолингвистических опросов, интервью среди саха и русских (2007, 2024, 2025 гг.). Впервые на якутском материале эксплицирована сущность языкового благополучия: для молодежи это сбалансированная двуязычная среда, возможности функционального двуязычия; взрослые информанты проецируют понятие языковое благополучие на всю этническую общность, указывая на дисбаланс в основных регулируемых сферах общения. Языковое благополучие для его носителей осложнено проблемами его воспроизводства, трансляции будущему поколению.

Ключевые слова: языковое благополучие, перспективы родного языка, двуязычие, комфортное общение, поведенческий компонент, кросс-культурный подход, саха, русские

Список использованной литературы:

Биткеева А. Н., Хохолова И. С., Филиппова В. В. Язык в этнологической экспертизе: опыт исследования северного города // Сибирский филологический журнал. 2025а. № 4. С. 242–256. DOI 10.17223/18137083/93/18

Биткеева А. Н., Хохолова И. С., Филиппова В. В. Оценка языковой комфортности в городском пространстве северного и арктического города // Новые исследования Тувы. 2025б. № 2. С. 169–187. DOI 10.25178/nit.2025.2.9

Боргоякова Т. Г., Донгак Ч. Б. Развитие билингвизма в Республике Тыва: дихотомия прагматизма и идентичности // Языки и фольклор коренных народов Сибири. 2024. № 2 (50). С. 75–86. DOI 10.25205/2312-6337-2024-2-75-86

Выготский Л. С. Мышление и речь: психологические исследования. М.: Нац. образование, 2016. 368 с.

Дробижева Л. М. Потенциал межнационального согласия: осмысление понятия и социальная практика в Москве // Социологические исследования. 2015. № 11. С. 80–90. DOI 10.31857/S013216250009460-9

Замятин К. Ю. От языка нации к языку цивилизации: формирование государственной языковой политики России // Вестник Перм. ун-та. Политология. 2025. Т. 19, № 3. С. 122–132. DOI 10.17072/2218-1067-2025-3-122-132

Зинченко Ю. П., Шайгерова Л. А., Долгих А. Г., Савельева О. А. Методологические проблемы исследования влияния двуязычия на когнитивные процессы и этнокультурную идентичность // Вестник Моск. ун-та. Серия 14: Психология. 2019. № 1. С. 174–194. DOI 10.11621/vsp.2019.01.174

Иванова Н. И. Этноязыковое самочувствие русского населения в Якутии: этносоциопсихолингвистическое измерение // Новые исследования Тувы. 2025. № 4. С. 451–468. DOI 10.25178/nit.2025.4.24

Иванова Н. И., Никитина В. Н. Уровень владения лексикой родного языка у детей саха при смешанном типе раннего двуязычия (на материале Нюрбинско-гоулуса) // Северо-Восточный гуманитарный вестник. 2023. № 3 (44). С. 79–91. DOI 10.25693/SVGV.2023. 44.3.007

Иванова Н. И., Никитина В. Н., Филиппова А. Г. Социолингвистическая обусловленность функционирования якутского языка в сфере школьного образования: истоки начинающегося кризиса // Научный диалог. 2021. № 10. С. 65–84. DOI 10.24224/2227-1295-2021-10-65-84

Лебедева Н. М. Этническая идентичность и благополучие русских на постсоветском пространстве: роль диаспоры // Культурно-историческая психология. 2021. Т. 17, № 4. С. 16–24. DOI 10.17759/chp.2021170402

Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. 3-е изд., стереотип. М.: КомКнига, 2005. 230 с.

Протасова Е. А. «Родной язык»: к употреблению термина // Жизнь языка и язык в жизни (Festschrift in honor of E. D. Suleimenova): Сб. ст. / Под общ. ред. Н. Ж. Шаймерденовой. Алматы: Ⱪазаⱪ университетi, 2005. С. 330–340.

Российская стабильность. Психологическое благополучие. Социальная стабильность: Научная монография / Под ред. Ю. П. Зинченко. М.: Моск. ун-т, 2017. 520 с.

Шайгерова Л. А., Алмазова О. В., Долгих А. Г. Русско-национальное двуязычие: субъективное благополучие различных категорий молодежи в Республике

Башкортостан и Республике Татарстан // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. 2019. Вып. 2. С. 567–574. DOI 10.33910/ herzenpsyconf-2019-2-70

Alqarni N., Dewaele J.-M. A bilingual emotional advantage? An investigation into the effects of psychological factors in emotion perception in Arabic and in English of Arabic English bilinguals and Arabic / English monolinguals // International Journal of Bilingualism. 2018. Vol. 1. P. 141–158. DOI 10.1177/1367006918813597

Easterlin R. A., McVey L. A., Switek M., Sawangfa O., Smith Z. J. The happiness-income paradox revisited // Proceedings of the National Academy of Sciences. 2010. Vol. 107 (52). P. 22463–22468. DOI 10.1073/pnas.1015962107

Grosjean F. Bicultural bilinguals // International Journal of Bilingualism. 2015. No. 19 (5). P. 572–586. DOI 10.1177/1367006914526297

Kitayama S., Markus H. R. The pursuit of happiness and the realization of sympathy: Cultural patterns of self, social relations, and well-being // Diener E., Suh E. M. (eds.). Cultural and Subjective Well-Being. Cambridge: MIT Press, 2000. P. 113–161. DOI 10.7551/mitpress/2242.003.0010

Kitayama S., Park H. Cultural shaping of self, emotion, and well-being: How does it work? // Social and Personality Psychology Compass. 2007. No. 1. P. 202–222. DOI 10.1111/j.1751-9004.2007.00016

Lorette P., Dewaele J.-M. The relationship between bi/multilingualism, nativeness, proficiency and multimodal emotion recognition ability // International Journal of Bilingualism. 2019. Vol. 23 (6). Р. 1502–1516. DOI 10.1177/1367006918808042

Stephan W. G. Intergroup anxiety theory, research, and practice // Personality and Social Psychology Review. 2014. Vol. 18, no. 3. P. 239–255. DOI 10.1177/1088 868314530518

Valian V. Bilingualism and cognition // Bilingualism: Language and Cognition. 2015. No. 18 (1). P. 3–24. DOI 10.1017/S1366728914000522